All’inizio dell’anno scolastico ad ogni classe quinta viene assegnato un appezzamento di terreno e gli alunni stipulano un contratto d’affitto con la piccola azienda agricola della scuola.

Ogni classe decide come coltivare il proprio spazio e se ne occupa direttamente. Al momento della raccolta ogni gruppo organizza le operazioni agricole e quelle connesse alla vendita dei prodotti all’interno della scuola e registra le entrate.

Alla fine viene redatto il bilancio consuntivo tra le uscite (le spese per l’affitto dell’orto, i costi delle sementi…) e delle entrate (il ricavato dalla vendita degli ortaggi).

Tutto sarebbe filato liscio anche quest’anno se il coronavirus non ci avesse messo lo zampino e se non avessimo dovuto interrompere le attività in presenza….

Ma la creatività dei giovani pizzigoniani e delle loro insegnanti non ha limiti e quindi abbiamo trovato una soluzione virtuale ed è nato Ortolando, il primo progetto di ‘orto a distanza’.

Con l’aiuto di Cristian – il nostro tecnico agrario – gli ortaggi sono cresciuti in terra e i ragazzi sono stati informati dei progressi delle coltivazioni e coinvolti nelle videolezioni.

Adesso i nostri prodotti sono giunti a maturazione e sono pronti per la vendita. E questa è una operazione che curano i ragazzi stessi perché hanno preparato la pubblicizzazione on line dei prodotti, la gestione delle prenotazioni e sceglieranno poi come utilizzare il guadagno della vendita.

Beh, è facile fare pubblicità ai propri genitori sempre disposti a sostenere i progetti della scuola… ma noi abbiamo alzato il tiro e gli alunni  si sono ingegnati a reclamizzare la ‘loro merce’ ai soci del Gruppo di Acquisto Solidale della Cagnola, clienti sicuramente molto attenti nel fare acquisti intelligenti e responsabili.

La Rinnovata da casa non si ferma mai…

Ed ecco come hanno deciso di promuovere ORTOLANDO…

Per questa settimana le prenotazioni sono riservate ai genitori di quinta e agli amici del GAS

https://forms.gle/aHjjzot2SXpEVa1W8

http://lanostrastoria.corriere.it/2020/05/05/i-diari-di-renzo-la-memoria-nella-didattica-della-storia/